Principales representantes y postulados de la Escuela Clásica
La Escuela Clásica, el mayor referente en el ámbito de la criminología es llamada clásica por sus obvias razones ya que la Escuela Clásica estaba adaptada a diversas creencias e ideales que no se adaptaban con las nuevas ideas. El hecho de que fuera clásica y sus métodos fueran como popularmente se le llama ''a la antigua'', alguno de ellos dio diversos aportes para los positivistas, estos aportes son conocidos como postulados, que fueron tomados para propósitos didácticos.
Los criminales en términos clásicos pueden ser
tomados como pecadores ya que opta por violentar las leyes cuando se tiene que
respetar la ley y la libertad como ley natural de la libertad y adjuntarse a
las reglas del mal. Pero esto no indica que la persona que opto por el camino
del mal no tuviera algún tipo de garantía individual que lo respaldara, ya que
estas garantías hacen énfasis en evitar el abuso de poder contra la gente
delictiva, estas garantías fueron realizadas por los representantes de la
Escuela Clásica los cuales serán mencionados a continuación.
Un aporte de Cesare y la Escuela Clásica fue el
lograr terminar con las injusticias que podía llegar a cometer el derecho penal
en esa época, lo que se quería lograr era que se comprendiera el otro lado de
la moneda, es decir comprender al criminal y humanizar la situación por medio
de la ley así dar a relucir las garantías individuales de cada persona y el
poder delimitado por el Estado.
Rossi deja algo muy en claro en lo que viene a
ser sus pensamientos el cual puede llegar a ser jerárquico ya que lo que trata
de argumentar es que el único que tiene el derecho de juzgar es el superior, en
este caso estaríamos hablando de alguna autoridad ya sea, policías, jueces,
militar, etc. Pero como el ser humano es una especie con moral e inteligencia
se sabe que cualquiera puede juzgar, pero no quiere decir que este dentro de un
rango de superioridad a menos que se le otorgue el título de. La justica es el
resultado de tener el derecho de castigar así se podría interpretar lo que
decía Rossi.
Francisco Carrara tuvo un gran impacto en lo que
viene que ser la Escuela Clásica ya que fue el que escribió el Programa di
Diritto Criminale. Fue esta obra la que llevo al Derecho penal a la cumbre de
su escancia e importancia. Lo que llama mucho la atención es lo que se describe
como pena, ya que la pena es algo que no debería exceder las necesidades de la
tutela jurídica, es decir el equilibrio de las relaciones interpersonales y
tener una garantía de que el cumplimiento de las normas serán las adecuadas.
Y si se excede lo que ya este impuesto en la
tutela jurídica dejaría de ser protección del derecho si no un rompimiento de
este, La teoría clásica estaba basada en un contrato social el cual decía que todas
las personas tienen la libertad de reunirse en conjunto con demás personas,
pero teniendo en cuenta los acuerdos que garantizan el orden y la convivencia
en la sociedad.
Luego de saber de los representantes y de todo lo
que aportaron, vienen los postulados de la Escuela Clásica, los cuales tienen
mucha relevancia con lo que tenemos hoy en día, los postulados serian:
-Un respeto absoluto al principio de legalidad
-Ver al delito como un ente jurídico y no como un
ente filosófico,
-El libre albedrío
-La aplicación de las penas a los individuos
moralmente responsables
-Los que carecen de libre albedrío; como por
ejemplo los locos y los niños, quedan excluidos del Derecho
-La pena es la retribución que se hace al
criminal por el mal que hizo en la sociedad.
-La retribución debe ser exacta
- “Las penas son sanciones aflictivas
determinadas, ciertas, ejemplares, proporcionales, deben reunir los requisitos
de publicidad, certeza, prontitud, fraccionabilidad y reparabilidad, y en su
ejecución deben ser correctivas, inmutable e improrrogables''.
-La finalidad de la pena es restablecer el orden
social externo que ha sido roto por el delincuente.
-El Derecho de castigar pertenece al Estado, (título
de tutela jurídica).
-El Derecho Penal es garantía de libertad, ya que
asegura la seguridad jurídica ante la autoridad.
-Se considera que el método debe ser
lógico-abstracto, silogístico y deductivo.
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